教师认真聆听
吴星灿老师循循善诱
杨婷老师精彩讲授
课后，语文组在行政楼二楼小会议室召开了评课教研会，上课和听课的老师进行了热烈的讨论和交流。在两授课教师位就自己完整的教学设计包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学策略或方法、教具准备、教学过程、自我评价、板书设计等作了一一说明后，与会人员畅所欲言，积极、虚心交流。大家一致认为，吴星灿老师在授课过程中充分关注学生的自主学习状态，采用了阅读式、课堂讨论的形式，在自主阅读中发现问题，找寻答案，变学生被动接受为主动搜集、处理、获取新知，暗合了同课异构的理论基础。同时，吴老师幽默风趣的教学语言，良好的课堂调控能力，充分调动了学生的学习热情，他亲和的人格魅力感染着每一位同学，使学生在愉悦的气氛中学习，体现了新型师生关系，真正做到了以学生为主体。而刚刚参加四川省2016年群文阅读暨阅读教学展示研讨活动荣获“阅读教学”一等奖的杨婷老师，其课堂设计精心，思路清晰，表述清楚，语言规范，整节课设计自然流畅，从导入到讲授到训练，环环相扣，浑然天成，同时语言简洁明了、板书规范、课堂效果良好。
杨婷老师精彩讲授
学生积极参与
课堂上师生互动
