在各班的班科会上，首先由班主任对班级学生的整体状态、本次质量检测成绩做全面的介绍和剖析。然后，各科任教师就本学科做学情分析，找问题，找差距，确定学科边缘生，提出针对性补差计划。年级领导在会上与老师们一起，对当前学生学习情况和状态进行理性客观的分析，并提出指导性建议。
各班班科分析会掠影
年级组领导总结班科分析会
最后，年级组汇总各班班科会反馈的信息，针对发现的问题，制定出了下一步的学习目标和调整计划。并提醒我们老师，在致力于切实改善提升学生学习成绩的同时，多关注每一个学生的具体问题，注重思想引导，方法指导，切忌简单粗暴。只有这样，才能更好的营造好的学习氛围，促进教学相长。（图文 杨秀林 审核 朱方旭）
