凝心聚力谋发展 风正扬帆正当时
时间:2020-12-25 18:00:15 作者: 吴发明
达州中学对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。
深入讨论,凝聚发展共识
组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
深化课改,打造高效课堂
建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。
树立新风,培育时代新人
常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。
达州中学
dhy80999:凝心聚力谋发展 风正扬帆正当时
2020-12-25 18:05 来源:四川新闻网 [
编辑:肖伟]
四川新闻网消息(吴发明)dhy80999对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。
深入讨论,凝聚发展共识。组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
深化课改,打造高效课堂。建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。
树立新风,培育时代新人。常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。
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凝心聚力谋发展 风正扬帆正当时
日期: 2020-12-25 19:17:59 作者: 吴发明 编辑:林远德
达州中学对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。

深入讨论,凝聚发展共识
组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
深化课改,打造高效课堂
建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。

树立新风,培育时代新人
常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。
凝心聚力谋发展 风正扬帆正当时
来源:西部经济网 2020/12/25 18:54:16 阅读次数5428

本网讯(记者 罗斌)达州中学对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。

深入讨论,凝聚发展共识
组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。

公开示范课
深化课改,打造高效课堂
建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。

文明劝导点
树立新风,培育时代新人
常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。
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封面新闻
2020-12-25 20:25
dhy80999对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。
深入讨论,凝聚发展共识。组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
深化课改,打造高效课堂。建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。
树立新风,培育时代新人。常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。
达州中学对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域
开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力
的作风保障。
深入讨论,凝聚发展共识
组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警
示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余
条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
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深化课改,打造高效课堂
建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作
业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结
果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。
树立新风,培育时代新人
常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理
基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组
织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。
编辑:吴发明
校对:曾国峰
审核:王 贤
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中网县域经济频道总监2020-12-26 09:04:58
dhy80999对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。
深入讨论,凝聚发展共识。组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
深化课改,打造高效课堂。建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。
树立新风,培育时代新人。常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。
凝心聚力谋发展 风正扬帆正当时
dhy80999 2020-12-26 23:18| 发布者: 乘风归去| 查看: 257| 评论: 0|原作者: 吴发明
凤凰山下
摘要: 达州中学对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力 ...
达州中学对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。
深入讨论,凝聚发展共识
组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
深化课改,打造高效课堂
建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。
树立新风,培育时代新人
常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。(吴发明)
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民生实事观察
凝心聚力谋发展,风正扬帆正当时
达州中学对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。
深入讨论,凝聚发展共识

组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
深化课改,打造高效课堂
建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。
树立新风,培育时代新人

常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。(吴发明)
达州中学:凝心聚力谋发展 风正扬帆正当时
达州网消息(吴发明 曾国峰 王贤)达州中学对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。
深入讨论,凝聚发展共识
组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等同志先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
深化课改,打造高效课堂
建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。
树立新风,培育时代新人
常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。
四川教育在线
四川达州中学扎实推进“巴蜀名校”创建工作
发布时间:2020-12-27来源:四川达州中学 作者:通讯员 吴发明浏览量:2189
达州中学对标“树正气新风、创一流队伍,树政务新风、创一流环境,树干事新风、创一流业绩”工作要求,全域开展专题讨论,认真梳理讨论成果,聚合形成高质量发展动力,为进一步推进“巴蜀名校”创建工作提供坚强有力的作风保障。
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组织召开“三树三创”活动动员部署会,开展“3+6+N”大讨论,认真学习周永开等先进事迹,集中观看廉洁教育警示片,中层以上干部分别作公开承诺。各年级、处室结合实际开展专题讨论30余场次,征集意见和建议100余条,梳理形成校园周边环境整治等方面的工作目标。目前,重点时段、重点地段“三见警”已成为常态。
深化课改,打造高效课堂
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建立完善“自主合作探究”模式,推行“三三三”高效课堂,要求课堂必须有自主展示和小组提问等规定动作,课后作业有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠。同时以听课中心为依托,强化落实听课、评课、巡课,将考核结果作为评先选优的重要依据,促使教师真正地做到“将课堂还给学生,将课堂变为学堂”。
树立新风,培育时代新人
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常态化开展班级对抗、小组对抗,不断优化对抗形式和内容,形成追赶向上的学习氛围。在“负12分制”常规管理基础上,进一步探索和完善“学分银行”,坚持大课间国学经典诵读,在食堂和主要路口设置文明校园劝导点,组织开展“拾烟头”“光盘行动”等活动,实现文化育人、管理育人、活动育人。(通讯员 吴发明)
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