为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，加强班主任之间的交流学习和共同提高，为全体班主任搭建一个互相交流、互相学习的平台，共同提高教育学生和管理班级的能力，形成全员育人的工作氛围，9月8日晚上6点，达州中学杨柳校区2019年秋季班主任培训暨工作经验交流会在达州中学（杨柳校区）多媒体会议室召开。杨柳校区执行校长李月全、党总支书记王敬安、政教处主任樊云平、各年级主任及全校班主任参加会议。会议由政教处副主任苏胜林主持。
来自初一17班的班主任赵小红老师从四个方面跟大家分享有关家访的心得体会。一是通过家访，可以全面了解受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础；二是通过家访，可以与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法以及对学校教育工作的疑惑和不解；三是以家访为平台，以学生和家长为渠道，对学生进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度；四是通过家访，可以广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
初二9班班主任蒲元江老师结合他20多年班主任工作经历跟大家分享了他的育人“三字经”。一是要留：留印象，班主任要给学生良好的第一印象。第一仪容仪表要得体，给学生起示范效应；第二要有演说家的口才与气质，给学生讲好三个故事（优等生的励志故事、中等生的突破故事、差等生的不放弃故事）；二是要立：立规矩，做人做事的规矩，学习求知的规矩；刚性规矩必上墙，弹性规矩分情况。三是要引：引成长，成长比成功更重要，精彩比优秀更出色。要从情感浸润、文化熏陶、成长教育三个方面进行引导。
初三9班班主任李孟达老师用一句自问“我为什么要当班主任？”引出了他从教以来的心得体会及感悟。他说，班主任要在工作生活中多学习，去向身边优秀的同行学习，去阅读教育专家的带班心得文章，不断的提升自我。要充分利用集体教育模式去教育和提升学生，结合好单独与集体教育的方式，让教育模式多样化、丰富化、科学化。应该落实国家的人才培养观，重在培养学生的人格修为、人生素养方面。他说，班主任要有吃亏的意识，要做了不怨、不怨中去做，树立良好的得失观。
听取了三位优秀班主任的经验交流发言后，政教处主任樊云平表示，三位班主任用大量身边的育人故事给大家带来了一顿丰富多彩的精神大餐，感人的鲜活事例让人倍感欣慰和鼓舞。他用“三个好”总结了开学第一周的工作。一是开了一个好头，实现顺利开学；二是起了一个好步，实现平安开学；三是树立好形象，实现平稳开学。
他要求全体班主任在班级管理中，要选好班干部和家委会成员两类人，充分发挥榜样的示范引领作用，要开好主题班会、家长会、成绩分析会，要重点关爱单亲家庭子女、关心贫困学生、关注厌学学生、关怀有特殊体质的学生，努力做学生生命中的贵人。
交流会上，李月全校长对三位班主任代表的精彩报告给予了充分肯定和高度赞扬。他指出，全体班主任是学校建设与发展的中坚力量，大家发扬杨柳精神，团结奋进，无私奉献，为学校的强势崛起付出艰辛努力。他指出，要办有温度、有内涵的教育，各位班主任工作责任重大，要不断用新的知识充实自己，做知识的传播者；要加强师德修养，做学生生命中贵人。要具有多种管理能力，成为管理的行家里手。他要求，全体班主任按照学校提出的“走进四川名校行列、走到四川名校前列”的总体要求，出好勤、管好人、班风正、学风浓、只出彩、不出事。
本次会议的召开，进一步明确了班主任的职责及努力方向，强化了班主任的管理、服务意识，增强了班主任工作的使命感和责任感，为更好地加强班级管理指明了方向。
